EF udtalelser: Nankei fra Japan hos EF Brisbane
1. Hvorfor besluttede du dig for at studere i udlandet?
Da jeg var universitetsstuderende, tog jeg på en udlandsrejse med en veninde, der havde studeret i udlandet, og hun var tolk og lokalguide på den rejse, hvilket fik hende til at se så cool ud, at jeg virkelig beundrede hende. Og da jeg fik mulighed for at kommunikere med nogle internationale studerende fra Thailand, fandt jeg ud af, at de kunne tale meget flydende, selv om deres modersmål ikke var engelsk. Jeg følte en krise, fordi jeg ikke var i stand til at svare. Jeg tror også, at engelskkundskaber ville give mig en fordel inden for de områder, jeg studerede på universitetet og på ph.d.-skolen.
2. Hvorfor valgte du EF?
Først bad jeg om information via Facebook-annoncer. Jeg blev straks kontaktet af en medarbejder, og da kontoret lå tæt på mit hjem, kunne jeg få rådgivning med det samme. Da jeg talte med dem, fik jeg at vide, at EF opdeler engelskkundskaber og -indlæring i detaljerede niveauer baseret på internationale standarder (CEFR) og tilbyder kvalitetsuddannelse, der passer til hvert niveau. EF har også kontorer og skoler over hele verden. Jeg blev tiltrukket af det faktum, at eleverne kommer fra mange forskellige lande og baggrunde, og at skolerne tilbyder forskellige aktiviteter.
3. Hvad var dit engelskniveau før og efter dit udlandsophold?
Min TOEIC-score for læsning og indlæring blev forbedret fra 540 til 710.
4. Hvilke forberedelser gjorde du inden afrejse? Er der noget, du ville ønske, du havde vidst?
Jeg købte nogle kufferter og daglige fornødenheder og søgte også efter steder at tage hen osv.
Oplysningerne om homestay var anderledes end det, jeg rent faktisk tog til. Jeg vil gerne have nøjagtige oplysninger, hvis det er muligt, da det så ud til, at det sandsynligvis ikke var blevet opdateret, siden det først blev registreret.
Få nogle råd om klimaet fra lokalbefolkningen. Man kan finde ud af temperaturen ved at søge, men da jeg var der, var det koldere, end jeg havde forventet.
5. Fortæl os om stemningen i din klasse og om dine klassekammeraters nationaliteter.
A2-niveau (april-juni): Mere end halvdelen var japanere, resten var franskmænd, schweizere (fransktalende), latinoer og taiwanere. Vores engelskniveau var lavt, og jeg havde svært ved at føre en samtale på grund af min accent og mit ringe ordforråd, så jeg havde en tendens til at sidde fast med folk, der talte samme sprog.
B1-niveau (juni-august): Vi havde studerende fra Japan, fransktalende lande (Frankrig, Schweiz), Latinamerika (Chile, Colombia, Ecuador) osv. Læreren i denne klasse var den bedste, og vi forbedrede os alle hurtigt. Der var en god stemning i klassen, hvor vi jokede og grinede, men også havde seriøse diskussioner. Det var sjovt at lære ny viden ved at kommunikere på engelsk med mennesker fra forskellige baggrunde. Jeg var også i stand til at dele mine erfaringer med dem.
B2-C1-niveau (september-december): Der var studerende fra Japan, fransktalende lande (Frankrig, Schweiz, Belgien), spansktalende lande (Chile, Colombia, Spanien) og andre (Norge, Tyskland). I februar kom der mange nye studerende fra Europa, og stemningen på skolen var helt forandret. Nogle følte sig lidt udenfor, måske fordi de ikke kendte til asiatiske studerende, men jeg endte med at hænge ud med venner, som jeg har kendt siden A2-tiden, så jeg følte mig ikke utilpas.
6. Hvad var din yndlings SPIN-klasse (special interest subjects)?
Grammatik, ordforråd og lytning.
7. Hvilken slags samtale havde du til den individuelle konsultation hver 6. uge?
På skolen i Brisbane gik jeg til konsultation næsten hver uge, hvis jeg havde tid. Læreren bad alle om detaljerede tilbagemeldinger om deres karakterer og opgaver for ugen, om der var sket ændringer i deres dagligdag, om de havde det sjovt, og om der var noget, de gerne ville inddrage i deres undervisning.
8. Kan du fortælle os om dit homestay og om noget, der er mindeværdigt?
I min værtsfamilie var der mormor, mor, børn (tvillinger og en 3-årig), internationale studerende (i alt 4 studerende inklusive mig).
Værtsbedstemoren talte altid med os i 1-2 timer efter aftensmaden, så det var en god læringsoplevelse. Historierne var alle meget interessante. Måltiderne var også meget lækre.
Jeg havde en værelseskammerat fra Macau i 3 måneder, som senere blev min bedste ven. Han tog sig virkelig af mig i begyndelsen af mit studieophold i udlandet. Så havde jeg en fra Frankrig i 2 uger, og bagefter en fra Schweiz i 1 måned, som var på samme alder som mig, og vi gik meget ud og legede sammen. Jeg fik endnu en fransktalende schweizisk værelseskammerat efter to en halv måneds ledighed. Jeg tror, jeg var velsignet med at have de værelseskammerater.
Der var også studerende fra Frankrig, Japan, Hong Kong, Rusland og Colombia i huset. De var alle sammen søde mennesker.
9. Fortæl os om transporten.
Det tager omkring 75 minutter for mig at pendle fra værtsfamilien til skolen. Jeg kan tage bussen og derefter skifte til toget. Det koster omkring 16 pund om ugen.
10. Hvordan brugte du din tid efter skole og i lange ferier?
Når jeg havde morgenundervisning, spiste jeg frokost med mine venner efter skole, lavede opgaver på biblioteket, slappede af på en café og tog så hjem og læste.
Når jeg havde eftermiddagstimer, tog jeg direkte hjem.
Jeg tog to lange ferier. Den første gang (en uge) lejede jeg en autocamper og tog på roadtrip med tre venner og kørte fra Sydney til Melbourne. Den anden gang (2 uger) tog jeg til Cairns de første 4 dage og derefter til Malaysia resten af tiden med forskellige venner.
11. Hvordan fungerede din mobil, da du var der?
Jeg købte et sim-kort lokalt og brugte det sammen med min smartphone.
12. Hvordan var din erfaring med EF's lokale støtte (boligadministratorer, jobkoordinatorer osv.)?
De var meget venlige og lydhøre.
13. Hvad synes du er den mest interessante forskel mellem Japan og Australien?
Australien er frit på den gode måde, og jeg føler, at min individualitet virkelig bliver respekteret. Australierne er også overraskende venlige, og alle var venlige.
14. Hvad tror du har ændret sig for dig ved at studere i udlandet? Hvilke erfaringer og færdigheder føler du er nyttige?
(Fortæl os venligst noget, du ikke kan udvikle, medmindre du tager på studieophold i udlandet).
Jeg tror, jeg er blevet mere optimistisk på en god måde. Nu nyder jeg virkelig min tid, når jeg har det sjovt. Jeg har også lært at respektere andre menneskers individualitet, kultur og måder at tænke på og at se tingene fra forskellige perspektiver. Jeg er også blevet mere venlig over for mig selv på grund af det. På grund af australiernes venlighed har jeg fået mere selvtillid til at tale engelsk med folk uden at tøve, hvad enten det drejer sig om at hilse, sige tak eller hjælpe folk i nød.
Nu, hvor jeg er sikker på mit engelsk, er jeg bedre i stand til at få information fra medierne, og jeg føler, at den verden, jeg er i stand til at kende, er blevet udvidet betydeligt. Derudover er det naturligt, at engelsk er en del af mit liv, uden at jeg føler nogen modstand, når jeg taler og deler viden med internationale studerende eller læser artikler i mit laboratorieliv på ph.d.-skolen.
Hvis jeg ikke havde studeret i udlandet, ville jeg ikke have kunnet møde så mange venner fra så mange forskellige lande og baggrunde, og jeg tror, at jeg ville have levet i en lille verden og et lille samfund uden at vide noget om verden udenfor. Du vil ikke forstå, at verden er større, end du tror, medmindre du tager på studieophold i udlandet, har det sjovt med folk fra forskellige lande og kommunikerer på deres sprog.
15. Baseret på din erfaring, hvilken slags branche vil du så arbejde i i fremtiden? Har du nogen fremtidsplaner?
I fremtiden vil jeg gerne arbejde som forsker i en medicinalvirksomhed, hvor jeg kan udvikle og kontrollere kvaliteten af lægemidler. Jeg håber, at det vil hjælpe så mange mennesker i verden som muligt med at leve et lykkeligt og sundt liv. Der er mange ting, som ikke kan klares af én person eller af Japan alene, så jeg håber, at vi kan arbejde sammen med ligesindede kolleger fra hele verden for at klare vanskelighederne. Til den tid håber jeg at kunne bruge de engelskkundskaber og den viden om de enkelte lande, som jeg har fået gennem dette studieophold i udlandet, til at opbygge gode relationer til mine kolleger.